我們總是能在新聞上看到老外們各種奇怪枯燥的研究，這不，隨著霧霾的不斷加劇，空氣凈化（首頁）的問題變得更為突出。關于空氣質量的相關學術研究也開始逐漸興起，美國環(huán)境保護署近日發(fā)表了一組關于學?？諝赓|量與學生健康和學習成績的報道，文章指出，隨著空氣質量的改善，學生的健康和學習成績也會有所提高。

        室內空氣質量如何影響學生健康和成績

        研究已經證實，教室通風率的增加與學生健康和成績的提高有相關性。

        ? 一項研究表明，通風率提高2倍------從7.5立方英尺/分/人(cfm /p)提高至15 cfm /p，學生成績提高了約8%。

        ? 美國另一項研究，對比的是100所學校的五年級學生的教室通風率與學生成績之間的關系。 研究發(fā)現(xiàn)，在2-15 cfm/p之間，通風率每增加2cfm/p，學生的數學和閱讀測試達標率將會提高3%。

        ?關于室內空氣質量如何影響學生健康和學習成績的具體細節(jié)，可在室內空氣品質科學發(fā)現(xiàn)資源主辦網站-----勞倫斯伯克利國家實驗室詳細了解。

        雖然我們總是對老外們的研究感到驚訝，但老外對于學術是非常非常謹慎的，他們有的人甚至一輩子只研究一個方向，勇于追求真理！國外大部分地區(qū)的空氣質量很好，污染較少，學校一般采用的是通風系統(tǒng)，過濾下花粉粉塵什么的，所以他們把通風率作為實驗的標準之一。

        但是在國內就不一樣了，國內空氣污染嚴重，僅僅只是通風并不能讓讓學生有好的精神和身體狀態(tài)去學習，室外霧霾嚴重，僅僅只是將室外的空氣引入室內的話，這樣學生會吸入PM2.5對身體造成傷害，咳嗽，頭暈等現(xiàn)象，如果長期這樣很可能對身體造成無法挽回的傷害。所以在國內，不僅要引新風，還要能達到凈化空氣的目的才行。目前來說要達到這樣的效果，首選空氣凈化新風器（產品頁）。